【民主生活会】乡镇党委书记2022年六个带头民主生活会个人对照检查材料.docx

乡镇党委书记2022年 六个带头 民主生活会个人对照检查材料 根据中共 XX 纪委机关中共 XX 市委组织部《关于开好2022年度科级党员领导干部民主生活会的通知》要求，会前，我采取集中学习、交流探讨、个人自学、撰写学习心得等形式，认真学习了党的二十大精神、习近平总书记重要讲话精神等，全面系统进行检视分析，反思问题差距、剖析根源症结，进一步明确了努力方向。现将本人对照检查情况报告如下： 一、查摆的问题 （一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。 一是在“学懂”上还不够。党的二十大召开后，能够第一时间开展自学，但在学懂“两个确立”“四个意识”“四个自信”“两个维护”深刻内涵方面感悟、理解还不够，没有把决策部署精神真正落实到工作各领域各方面各环节，根本政治引领作用发挥不够好。二是在“弄通”上有差距。对习近平总书记重要讲话、党的二十大报告等深刻内涵与具体工作的引领性、研究性、实践性融会贯通程度不够。比如，如何用习近平新时代中国特色社会主义思想指导党员教育、移民后扶等工作思考不深。三是在“做实”上缺点子。用“两个确立”“四个意识”“四个自信”“两个维护”蕴含的丰富内涵和巨大实践价值指导前瞻性、战略性、长期性工作的研究思考不够深入，学以致用做得不够。比如，对 XX 如何融入 XX 思考不够系统，缺乏有力抓手。 （二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。 一是意识形态主动性坚持不够好。对于党管意识形态的极端重要性把握还有差距，工作有时存在“重业务、轻理论”思想，对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神学习主动性不强，满足于“学了就是学好”。比如，学习宣传党的二十大精神次数不多、理解不深，带头作用发挥不强。二是意识形态宣传成效不好。开展宣传教育时，还往往采用“一人讲，众人听”的授课形式，倾向于单向的灌输，话语表达过于生硬和教条，缺少用通俗易懂的语言讲授理论深层含义的态度和能力，导致学习宣传效果不理想。比如，每周二召开干部读书会，只通过领学开展，对学习方式点子不多。三是意识形态指导工作不强。能够做到学习宣传意识形态相关工作，但是对于如何把习近平新时代中国特色社会主义思想等意识形态成果融入 XX 发展规划的举措不够，特别是对照市委提出的远景目标，在科学分析发展短板、研判发展规划中，不能很好把学习成果转化为谋划思想、解决问题的有效支撑。 （三）在带头坚持和加