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镇主题教育情况
一、关于理论学习
基层党组织方面：
一是
抓实党支部学习情况。着重发挥领导干部的带头学习作用，xxx镇党政班子固定每周一召开主题教育读原著、学原文活动，对《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容进行学习，现已举办学习会3次，要求各党支部开展集中学习交流活动，十月份集中学习已于10月12日全部完成。
二是
组织流动党员、
“
三新
”
领域党员、年老体弱党员学习情况。针对年老体弱党员等无法参加线下集中学习活动的党员群体，组织各党支部开展送书上门学习活动，目前共发放《论党的自我革命》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等学习材料243本；对流动党员等在外群体充分利用
群、学习强国、共产党员网等媒体媒介开展学习活动，现已覆盖党员251人。
三是
单位领导班子成员和党支部书记讲党课情况。单位班子成员（人大主席、宣传委员）开展带头领学党课2次，各党支部书记利用“三会一课”等活动共讲党课4次。
二、关于调查研究
基层党组织方面：开展建言献策活动，组织党员深入群众听民意、访民情、提建议情况。抓好党支部书记、驻村第一书记等少数群体，在开展下村走访等工作时坚持开展主题教育，各党支部自活动开展以来收集民情民意共300余条。比如xxx村驻村第一书记xx，自习近平新时##paidbegin##代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，积极参与到xxx村的主题教育工作当中，通过“支部联支部”、三会一课等活动带领xxx村党支部党员对《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》进行深入学习，针对部分长期外出务工不在村的党员，胡岸利用群、学习强国、共产党员网等媒体媒介，对在外党员开展“远程教育”每周询问在外党员的学习进度，把主题教育工作落实到每一名党员身上。同时用好党员联户制度，让党员主动的到群众当中当讲师，他率先垂范，把主题教育工作融入到日常的走访工作，和“三类户”、脱贫户在家长里短的谈话中分享自己的学习心得。先后共收集xxx村民情民意73条，协调化解办理诉求事件21件。
三、关于推动发展
基层党组织方面：
一是
各领域基层党组织在主题教育中推进中心工作情况。在主题教育开展以后，xxx镇迅速落实相关安排部署，9月14日组织全体机关干部、各党支部书记、第一书记召开习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会议，下发《xxx镇学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》，计划于10月18至20日对各党支部书记进行集中主题教育
xxx镇主题教育情况.docx
