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县人民政府关于履行教育职责督导评估自查自评的报告
根据《
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省县级人民政府履行教育职责督导评估办法的通知》(
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政教督〔
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〕
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号)要求和州级安排部署,现将
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县履行教育职责督导评估自查自评情况报告如下:
一、基本情况
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县历来高度重视教育工作,严格按省州有关县级人民政府履行教育职责督导评估相关要求,持续推动教育体制机制改革,以“实事求是、客观评价、促进发展”的原则,不断加大教育投入,努力办好人民满意的教育。
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年实现普及六年义务教育,
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年基本扫除青壮年文盲,
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年基本实现普及九年义务教育,
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年、
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年、
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年分别通过省政府三轮教育督导评估,被评为“合格县”,
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年通过国家义务教育基本均衡发展验收。截至目前:全县共有各类学校
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所,其中:完小
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所、校点
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个、初级中学
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所、完全中学
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所、普通高中
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所、职业高级中学
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所、教师进修学校
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所、幼儿园
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所。全县小学在校生
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万人,初中在校生
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人,普通高中在校生
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人,职业高级中学在校生
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人,全县在职教职工
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人。
二、工作开展情况及主要成效
(一)贯彻执行党的教育方针方面
1
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强化党对教育工作的全面领导。
严格落实党风廉政建设责
任制,要求全县教育系统严格贯彻中央八项规定精神,着力纠正“四风”。同时,分析研判重点岗位和关键环节廉政风险等级,并制定专项防控措施。
2
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着力提升师德师风建设水平。
持续强化思政教师队伍建设,深入开展思想政治教育,推动立德树人任务落实,提升教师队伍政治站位和师德师风建设水平。
3
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着力推动“党建+”工作。
积极发挥党总支部战斗堡垒作用,大力开展学校团建和队建工作,突出抓好学生思想政治教育。
(二)落实教育法律、法规、规章和政策方面
1
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教育改革取得实效。
一是创新管理机制,不断注入发展动力,
积极推进“县管校聘”改革,制定出台《
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县县管校聘改革实施方案(试行)》《
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县基础教育学校校长职级制改革的实施方案(试行)》,持续优化教师、校长资源配置,建立能上能下、优劳优酬的流动机制。二是积极推进高中教育改革,科学规划高中阶段教育普及计划,不断创新办学模式、引进“名校、名校长、名师”,促进高中教育改革与发展,通过走出去交流学习、引进来开展合作办学等方式,先后引进
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民族中学、
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中学等优质教育资源进行合作,学校管理全面加强。同时,持续加强高中教育管理、创设竞争激励机制,在
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一中
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