“关系”写作提纲30例-7.docx

“关系”写作提纲30例-7 1.处理好法律监督点与面、量与质、近与远 “ 三对关系 ” 一是处理好全面监督与重点监督的关系。 二是处理好监督数量与监督质量的关系。 三是处理好立足当下与谋划长远的关系。 2.调解市场化应处理好 “ 三对关系 ” 有偿调解与无偿调解的关系。 调解自愿与调解前置的关系。 兼职调解与专职调解的关系。 3.开展主题教育需辩证把握三对关系 注重把握破与立的关系 注重把握道与术的关系 注重把握变与常的关系 4.把握 “ 三对关系 ” ,打造 “ 最美岸线 ” 破立结合 ” 　打破沿江利益链修复全流域生态 “ 加减结合 ” 　调整产业首位度　向新产业要动能 “ 远近结合 ” 　着眼长远制度设计　巩固护江成果 5.加强年轻领导干部纪律教育需把握三对关系 把握好眼高与手低的关系。 把握好抓近与谋远的关系。 把握好孰轻与孰重的关系。 6.把好 “ 三对关系 ” 上好党史 “ 必修课 ” 把好 “ 深学 ” 与 “ 实做 ” 的转换关系。 把好 “ 敢破 ” 与 “ 善立 ” 的辩证关系。 把好 “ 承前 ” 与 “ 启后 ” 的传承关系。 7.把握 “ 三对关系 ” 务求学习实效 “ 身入 ” 更要 “ 心入 ” 。 “ 感动 ” 更要 “ 行动 ” 。 “ 必修课 ” 更是 “ 终身课 ” 。 8.开展支持起诉工作应处理好三对关系 第一，处理好能动性与谦抑性的关系 —— 既要积极履职、能动司法，又要审慎把握考量、恪守检察权边界。 第二，正确处理好督促履职与支持起诉的关系 —— 既要促进相关机关、团体等履职尽责，又要发挥 “ 兜底 ” 作用支持起诉。 第三，正确处理好顶层设计与基层探索的关系 —— 既要发挥顶层设计的引领指导作用，又要鼓励基层改革创新、大胆探索。 9.开展支持起诉工作应处理好三对关系 第一，处理好能动性与谦抑性的关系 —— 既要积极履职、能动司法，又要审慎把握考量、恪守检察权边界。 第二，正确处理好督促履职与支持起诉的关系 —— 既要促进相关机关、团体等履职尽责，又要发挥 “ 兜底 ” 作用支持起诉。 第三，正确处理好顶层设计与基层探索的关系——既要发挥顶层设计的引领指导作用，又要鼓##paidbegin##励基层改革创新、大胆探索。 10.理论宣讲要把握好三对关系 第一对，是宣讲说什么与听众要什么。 第二对，是宣讲怎么讲与听众怎么听。 第三对，是宣讲如何引与听众如何做。 11.在把握好 “ 三对关系 ” 中谱写新时代华章 在把握 “ 时与势 ” 中增强政治定力 在厚植 “ 根与魂 ” 中保持为民初心 在统筹 “ 破与立 ” 中接续砥砺前行 12.处理好文明城市创建中的 “ 三对关系 ” 一是要正确处理思想之