县2022-2023学年度幼儿园教师全员培训
实施方案
为深入贯彻全国教育大会精神，促进学前教育高质量发展，根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》和教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，结合我县实际制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，牢牢把握学前教育正确发展方向，全面推进我县学前教育普及普惠安全优质发展，推动树立科学保育教育理念，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、培训对象
全县全体在职幼儿园教师（含民办幼儿园）。参加2022年度国培、省培、市培的教师，在完成60学时的培训任务后，可免于参加本年度全员培训的专业知识培训。
三、培训时间与学时
（一）培训时间：2022年8月—2023年6月。
（二）培训学时
每人年度参训不少于90学时（其中专业知识不少于60学时，公需知识30学时）。
四、培训内容
1.公需知识培训内容根据省市推荐内容选学。
2.专业知识培训内容主题为“树立科学保育教育理念，有效支持幼儿游戏开展”。分为四个内容模块：
（一）幼儿园教师暑期研修内容：组织教师在国家智慧教育公共服务平台，参与“2022年暑期教师研修”专题学习，完成相应学时的学习任务。
（二）师德养成教育：结合“
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县教育系统开展深化全面从严治党暨师德师风专项整治”活动的开展，组织教师认真学习习近平总书记关于师德师风建设的系列重要讲话精神；认真学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等有关师德师风建设的相关规定；在全体教师中开展师德反面典型案例警示教育，加强教师职业理想和职业道德教育，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做新时代“四有”好老师。
(三）幼儿园保教工作内容研学：以《幼儿园保育教育质量评估指南）》和《安徽省幼儿园教师保育教育评价指引（试行）》为重点内容，组织教师系统学习幼儿园保育教育质量评估指标，充分领会《指南》的指导思想、基本原则、评估内容及评估方式，树立科学保育教育理念，强化自我评估，全面提高幼儿园保育教育水平。
（四）基于案例的理论与实践研修：加强对《指南》、《指引》的学习与培训，以案例为载体，采取骨干引领的方式全员开展游戏教学活动，领会保教结合的意义，掌握保育教育反思与
【教育系统】县2022-2023学年度幼儿园教师全员培训实施方案.docx
