【学习资料】2022年政策措施汇编-13篇.docx

目录 1. XX 省“十四五”特殊教育发展提升行动计划 3 2. XX 省“十四五”卫生健康科教能力提升工程实施方案 13 3. XX 省 “ 十四五 ” 新型储能发展实施方案 23 4. XX 省加强信用信息共享应用 促进中小微企业融资若干措施 30 5. XX 省冷链物流发展规划（ 2022 － 2030 年） 39 6. XX 省数字经济发展综合评价办法（试行） 75 7. XX 省推进多式联运发展优化调整运输结构行动计划（ 2022 － 2025 年） 83 8. XX 省知识产权人才工作会议在 XX 召开 99 9. 关于促进高校毕业生等青年 就业创业的若干政策措施 102 10. 关于促进内外贸一体化发展的若干措施 111 11. 关于进一步提升全省船舶与海工装备产业 竞争力的若干政策措施 118 12. 关于推动外贸保稳提质的若干措施 126 13. 解读：《 XX 省“十四五”城乡社区服务体系建设规划》政策解读 132 XX省“十四五”特殊教育发展提升行动计划 （省教育厅　省发展改革委　省民政厅　省财政厅 省人力资源社会保障厅　省卫生健康委　省残联） 特殊教育主要是面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及神经发育障碍（含注意缺陷多动障碍、特定学习障碍等）、情绪行为障碍等有特殊需要的儿童青少年（以下简称特需儿童或特需学生）提供的教育。为贯彻《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号），结合我省实际，制定如下行动计划。 一、总体要求和目标任务 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育发展规律，加快健全特殊教育体系，全面提升特殊教育质量，切实保障有特殊需要的儿童青少年平等接受教育的权利，努力使其成长为国家有用之才。力争到2025年，实现适龄特需儿童义务教育入学全覆盖，3至6岁特需儿童入园率达到85%，特需学生高中阶段受教育率达到80%，赋予学校基于个体需求实施课程改革的责任和自主权，建立基于循证的因材施教专业服务体系和支持保障体系，形成公益普惠、高质量融合的XX特殊教育发展模式，让每一名有特殊需要的儿童青少年都有人生出彩机会。 二、提高特需学生教育普及程度 （一）普及学前教育。 普通幼儿园要积极接收服务区范围内的特需儿童就近入园，确不具备接纳条件的，由当地教育部门根据特需儿童及其家庭实际情况合理安置，优先安置在设有融合教育资源中心的幼儿园。各学前融合教育资源中心有义务服务本乡镇（街道）特需儿童，做到应收尽收、应融尽融。