区人民政府教育督导室关于“双减”督导检查情况的通报.docx

区人民政府教育督导室 关于“双减”督导检查情况的通报 为进一步推动“双减”政策在我区落实落地落细，根据《 xx 市教育委员会 xx 市人民政府教育督导室关于印发 xx 市 2022 年“双减”督导工作方案的通知》（ xx 〔 2022 〕 x 号）和《 xx 市教育委员会 xx 市人民政府教育督导室关于开展“双减”专项督导检查工作的通知》（ xx 〔 2022 〕 x 号）精神，区教委、区政府教育督导室制发了《关于 xx 区 2022 年“双减”督导工作方案的通知》（ xx 〔 2022 〕 10 号），要求各学校按开展全面自查，区教委各科室和各督学责任区按月开展督查，现将有关情况通报如下。 一、主要成效 （一）减轻作业负担重优化。 教师对学生的作业布置得到进一步优化，作业布置更加科学合理，将作业分为基础性作业、拓展性作业和挑战性作业三个层级，学生根据学习情况自主选择作业，实现学困生“吃饱”、学优生“吃好”。从全市监测结果看，我区学生完成作业情况较好、学生认为老师布置的家庭作业有意思、对巩固知识和学习有很大帮助、初中教师认为分层布置作业很有必要并能满足不同程度学习需求 选项的比例都高于 xx 区城镇群和 xx 市。 （二）开展课后服务助成长。 学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，围绕德智体美劳“五育”内容，开 展“项目菜单”式课后服务，分年级、分层次设置体育、艺术、科普、兴趣小组及社团活动等多元服务项目，设置土家摆手舞、后坝山歌、向氏武术等本土特色服务项目，成立学生社团或兴趣小组，实现义务教育阶段学校和有需求的学生全覆盖，家长接送难、辅导难等问题得到有效解决。 （三）强化教育管理提质量。 学校教育教学质量和服务水平得到进一步提升，学生自我效能感总体良好，学生自控力较强，学生对学校满意度较高 ，学生归属感逐年提升。 （四）深化家校共育聚合力。 家校工作开展较好，家长对学校满意度较高、对教育的认识到位、与子女沟通较好。从全市监测结果看，家长非常支持“双减”政策比例高于 xx 区城镇群和 xx 市。 （五）整治校外培训促规范。 校外培训机构培训行为全面规范，学生参加校外培训明显减少，家庭教育支出负担和家长相应精力负担有效减轻，人民群众教育满意度明显提升。 二、存在问题 虽然我区“双减”工作取得了明显成效，但是离上级要求和群众期盼还有一定差距。一是思想认识不够到位。少数学校没有将落实“双减”与提高教育教学质量有效 结合起来，“双减”与“提质”紧密结合不够。少数家长对“双减”政策初衷认识不到位，育