分校执行校长在教育工作会上的表态发言.docx

尊敬的各位领导，各位同仁： * 学校 * 分校 * 年 * 月建校开学，学校建校时有 * 多名学生， * 个教学班， * 多名教师，经过 * 年的发展，随着二期的投入使用，现有在校生 * 人， * 个教学班， * 多名教职员工，为新城的人口聚集，城市发展起到了重要作用。新学期伊始，我们的教育工作蓄势待发，为贯彻教育体育局工作部署，我代表 * 学校 * 分校表态如下： 一、发挥学制优势，探索十二年一贯育人新模式 * 学校最大的优势在于十二年一贯的学制。平时的教育教学管理中，我们小、初、高三个学段的教师的相互调剂使用，实现学段、学科之间的相互衔接和融合。新高考主要是考察学生的能力和素养，而 这些能力和素养到高中培养为时已晚，必须从小学抓起，贯穿于小初高十二年的教育教学中。我们现在小学初中的教育教学紧跟高考方向，构建十二年一贯德育体系和学科素养体系，初中四年拉长教育教学时间，有助于学生拓宽知识面，提高知识深度，避免学生过度分化，有时间指导学生职业生涯规划，为高中选课走班打下基础。学有余力的同学可提前接触高中课程，提前进入高中学习状态。学科体系建设中，有效整合学科教学，例如英语。中考成绩，高考成绩，优生培养 二、发挥教师引领，实现家校结合，减负提质，共育英才 “双减”工作全面落地已过去一个学期，本 学期我们将继续在以下几个方面发挥好更大优势。 1. 多措并举加强学习，整体提升教师素养。 每到开学初，我们将组织全体教师培训，及时掌握教育新动态，学习新理念，不断提高教师专业素养。三月份举行 * 学校 * 分校教师立德修身经典名句学习测试。四月份六月份召开两次全校教师读书分享会。期中期末召开两次骨干教师聊书会。六月份召开宝妈教师聊书会。教师读书学习笔记检查常规化。推荐教师观看三部经典教育类电影，开展观后分享交流会第五届德育论坛。这些已经成为学校教育教学工作中必要环节。 2. 成立家长学校，提升家教智慧，实现家校共育。 去年 一年，我校在家校共育方面深度开展了小学一二年级段的“亲子共读打卡”、二三年级段的“家校共读教育经典音频分享”和“书香在我家”主题征文等活动，在家长群体当中倍受欢迎，反响强烈。特别是上学期双减的真正落地，亲子阅读则有效地填补了低年级学生不留书面作业的空白，为家长了解孩子和实现亲子沟通提供的有效抓手，也为孩子们积淀丰富的文化素养提供了切实保障。为进一步实现家校共育，探索出我们 * 区可推广可操作的家校结合方案，我们本学期将继续深化实践总