领导干部2021年度党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料.docx

领导 干部 2021年度党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料 根据党史学习教育专题民主生活会的部署安排，坚持问题导向，通过个别交流、集中研讨，征求意见和谈心谈话等多种形式，广泛听取各方面意见和建议，深入查找本人在思想、政治、组织、作风、纪律上存在的差距和不足，进行认真查摆，现汇报如下： 一、上年度民主生活会查摆问题整改情况 针对2020年度民主生活会在五大方面查摆出的16条问题，我进行了认真分析和研究并立即整改：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，每月至少参加一次区党工委理论中心组学习，一年至少参加12次支部党员大会及活动，认真记录学习笔记、撰写体会文章，提高政治觉悟、践行“四个意识”；克服依赖思想，以更加积极主动的态度和更高的质量标准，完成分管的工作。每周至少1次主动深入企业、深入一线开展调查研究并形成年度调研报告，认真倾听各方面意见，及时帮助解决企业发展过程中遇到的各种困难和问题；带头学习和遵从各项党纪党规，增强纪律意识、规矩意识、底线意识；履行好抓党风廉政建设的责任，经常对照党规党章检视、反思自己的言行，追求健康向上的生活情趣。目前已全部整改完毕。 二、存在的主要问题 （一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面 1、新思想学习有待提升。通过近一年的党史学习教育，深感自己对“两个确立”、对“马克思主义行”、对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统学习和掌握还有巨大差距。有实用主义思想，与自己工作相关、用得上的学得多一些，联系不紧密或目前不用的学得少一些，不能站在更高的层面、更远的角度来把握全局、科学谋划。习惯于以干代学、以会带学，集体学习多，个人学习少，浅层学习多，深度研讨少，特别是当工作和学习冲突时，认为学习是“软指标”，常让位于事务性工作。 2、学深悟透、融会贯通差距大。带着现实问题认真学习不经常、不深入，运用政治理论解决棘手现实问题的细致思考不够多，没有完全做到“学思用”相贯通、“知信行”相统一。对“四个意识”“两个维护”嘴上说的多，深入领会其核心要义还不够。 （二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎