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县局局长2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头).docx

DOCX   14页   下载0   2026-01-30   浏览4   收藏0   点赞0   评分-   7212字   10积分
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县局局长 2025 年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头)
2025
紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全
面贯彻落实党的二十届三中、四中全会精神……为实现‘十五
五’良好开局奠定坚实基础”的主题,深入学习了习近平总书
述,并认真研读了党的二十届四中全会审议通过的《中共中央
关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》等重要
文件。会前,我通过多种形式征求了班子成员、分管股室、基
层学校校长和一线教师的意见建议,并与班子同志逐一开展了
谈心谈话。在此基础上,我严格对照“五个带头”要求,坚持
把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,以刀刃向内的
勇气和自我革命的精神,深入查摆了自身存在的问题,深刻剖
析了问题根源,明确了今后的整改方向。现将个人对照检查情
况报告如下
一、存在的主要问题
(一)在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面
立”的决定性意义,但在将政治判断力、政治领悟力、政治执
行力落实到推动**县教育高质量发展的具体实践中,仍存在差
距。
一是领悟上级决策的政治穿透力不深。对党中央的重大决
革”的系统部署,在学习领悟上存在“温差”。有时满足于通
读文件、传达会议精神,但在如何将其蕴含的改革逻辑与我县
教育发展的阶段性特征精准结合上,思考不深、谋划不细。比
如,在贯彻“健全与人口变化相适应的教育资源配置机制”这
一重大要求时,尽管认识到我县城镇化加速、农村学龄人口减
2025 **
学建设项目论证中,我更多地是依据现有城区人口密度和就近
入学需求进行测算,对于未来五年人口流入的动态变量和农村
学校布局优化撤并后可能产生的学位“潮汐效应”预判不足,
导致初步方案在远期规划上弹性不够,这反映出我对大政方针
的前瞻性、战略性领悟尚未完全转化为具体工作的精准指导。
二是执行上级部署的政治敏锐性不强。在推动重大教育政
策落地时,存在路径依赖和惯性思维,对政策执行中可能出现
2025
于深化人工智能与教育教学融合应用的指导意见,要求各县区
先行先试。我虽然组织了传达学习,但在实际推动中,仍习惯
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800 AI
12%
“人”、重“建”轻“用”的思路,实质上是对上级“融合应
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县局局长2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头) 根据县委关于召开2025年度民主生活会的统一部署,我紧扣 “ 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十届三中、四中全会精神 …… 为实现 ‘ 十五五 ’ 良好开局奠定坚实基础 ” 的主题,深入学习了习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神,特别是关于教育的重要论述,并认真研读了党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》等重要文件。会前,我通过多种形式征求了班子成员、分管股室、基层学校校长和一线教师的意见建议,并与班子同志逐一开展了谈心谈话。在此基础上,我严格对照 “ 五个带头 ” 要求,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,以刀刃向内的勇气和自我革命的精神,深入查摆了自身存在的问题,深刻剖析了问题根源,明确了今后的整改方向。现将个人对照检查情况报告如下。 一、存在的主要问题 (一)在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面 始终将对党忠诚作为首要政治品质,深刻领悟 “ 两个确立 ” 的决定性意义,但在将政治判断力、政治领悟力、政治执行力落实到推动**县教育高质量发展的具体实践中,仍存在差距。 一是领悟
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