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中学思政课和课程思政推进会发言
我20xx年就职于xx县城郊中学,xx年来一直工作在教学一线,身为共产党员,在平时的教学工作中,我紧跟习总书记的政治指导思想,积极学习与数学学科有关的思政信息,并把它融入到课堂教学中,使得学生在学习专业知识的同时,对数学的发展史,数学界的名人事迹,学校的校规校纪,社会交通规则,国家法律法规等知识也有所了解,对时事社会热点问题加入课堂的讨论,进而端正学生的世界观,人生观,价值观。
数学是自然科学的基础,在高考中的分值比例也很高,在教育中的地位一直不容忽视。数学教师有责任把育人工作渗透到数学教学中,有意识地对学生进行思想政治教育,为培养德才兼备、以民族复兴为己任的时代新人发挥应有的作用。
数学专业课程的学习对未来的工作关系至关重要。我们都知道数学中的概念、公理、定理、公式等抽象深奥,学习起来学生往往感到枯燥无味。但是思想政治教育密切联系实际,学生学习起来会更感兴趣。如果能把思想政治教育贯穿在数学教学中,就能使深奥的知识通俗易懂,使得教学内容引人入胜,这样不仅能够掌握数学知识,还能明白做人的道理。所以在数学教学中贯彻思政教育很有必要。
数学课堂教学中深入挖掘数学中的思政元素
数学和思政的共同点都是培养学生逻辑思维能力、研究问题、分析问题能力和解决问题能力的学科,它们的主导思想都是唯物辩证法,都是分析矛盾、解决矛盾,而且它们都落实于实践,认为实践是检验真理的唯一标准。也就是说,这两门课都贯彻马克思主义哲学思想。所以,在数学教学中结合思政教育是必要的、必然的,也是可能的。
数学是一门内容丰富、结构完整、逻辑严谨的学科。除了具备上述逻辑思维能力的思政元素外,还具备诸多其他思政元素。如数学中的定义、定理都是一代代数学家不懈努力、追求真理、用科学的方法通过探索、猜想、证明而完成的,这就蕴含着科学精神和探索创新能力这些思政元素;数学中大量的精确计算蕴含着孜孜不倦、执着专一、耐心专注、吃苦耐劳的思政元素;数学中大量与物理、生物、经济社会、生产实践等相结合的实例蕴含着求真务实、脚踏实地的思政元素……由此可见,数学,本身就蕴含思想政治教育的元素,数学教师要努力挖掘这些思政元素,肩负起思政教育的责任。
在传授数学知识的过程中渗透思政教育
(一)教育学生热爱祖国
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