按照党史学习教育专题民主生活会的方案部署和通知要求，我聚焦聚焦“弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路”这一主题，在重温学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会等重要讲话和重要指示批示精神的基础上，结合个人思想和工作实际，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，对照“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验”等五个方面，查摆了存在问题，深入剖析了根源，明确整改措施和努力方向。现对照检查如下：
一、存在的主要问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，坚持党的创新理论“两个结合”的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。
始终坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神作为首要政治任务，习近平总书记每次发表重要讲话后，都及时组织传达学习贯彻。特别是党的十九届六中全会明确“两个确立”后，作为县委书记，我第一时间跟进学习“两个确立”这一创新性“重要论断”，对“两个确立”的丰富内涵和重大意义有了一定的认识和把握，但对照党中央带头深刻感悟“两个确立”决定性意义的更高标准和要求，还存在“三个不够”。一是理论学习的深度不够。始终把强化理论武装作为修身之本、从政之基，高度重视并坚持不懈地抓学习促提升，特别是在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会精神方面，能够从讲政治的高度自觉
学主动学，但通过参加一些培训班，听一些专家、学者的讲座后，感觉自己学习的深度还有差距，在系统把握学、拓展延伸学上下功夫还不够，特别是对新理念新思想新战略三者之间，内在逻辑的学习理解、系统把握上还不够到位。二是党性锤炼的高度不够。虽然在思想上政治上行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，注重牢树“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，但在保持党员先进性的追求上，劲头还不够足，没有始终做到对自己高标准、严要求，距离总书记提出的“四有”标准和焦裕禄“三股劲”精神，还有一定差距。三是学用结合的紧密度不够。虽然注重理论与实践相结合，努力做到学以致用、知行合一，但在实际中
县委书记党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料.docx
