2022年度组织生活会党员干部六个方面
对照检查材料
根据支部工作安排，本人认真围绕组织生活会主题，深入学习党的二十大报告、《党的二十大报告学习辅导百问》《二十大党章修正案学习问答》、习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神等辅导材料，进一步提高认识、
统一思想、增强自觉，打牢思想基础。同时，深入查找自身突出问题，针对查找出的问题进行了深刻剖析，并提出整改措施，为开好本次组织生活会奠定了基础。下面，按照“六个方面”要求，现将对照检查情况汇报如下。
一、存在的差距和不足
（一）政治信仰方面。尽管自己始终在加强学习锻炼，着力提升科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力，但有时还缺乏政治视野和全局眼光，思想观念、思维层次、战略素养的高度还不够。虽然能够牢固树立四个意识、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑，对政治规矩、政治纪律的理解不够深刻，对网上网下的各种噪音杂音，对一些灰色地带、模糊空间，理直气壮批判驳斥还不够，往往是很反感很忧虑、有看法缺办法。
（二）党员意识方面。奋进有为的精神还有欠缺。无论是在精益求精、严格标准上，还是通宵达旦、连续作战上，都有思想上的懈怠、劲头上的松动、节奏上的放缓。比如，领着干带着干的时候少了，多是给思路提意见拿标准；敢较真的劲头降了，大项工作高度重视，日常工作抓得不紧，有时以工作的繁杂、年龄的增长来开脱锐气朝气的不足。创新进取的锐气还有欠缺。总体上感到，思想解放还不够、创新能力还不高，还习惯于向上级要政策、跟过去要办法、看别人怎么办，遇到新情况新问题，思路还不够开阔，探索还不够深入，工作还缺乏创造力。抓工作还往往被习惯、规矩推着走，感到这样做保险省劲担责少。
（三）理论学习方面。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主动性差。学习存在碎片化、浅表化现象，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习多是上级要求学什么就学什么，工作需要什么就学什么；对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的博大精深的认识论、系统论、方法论理解得不深刻、不透彻，存在一知半解、似懂非懂的问题。再如，对党史、新中国史学习不深入，对重大事件及其决策出台过程、重要人物及其思想观点等学习得不透彻，对历史发展的内在动力规律把握得不全面。存在着学用“两张皮”的问题
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