提质培优行动计划（2020-2023 年）实施方案
为深入贯彻落实教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）的通知》（教职成〔2020〕7号）
和《XX省教育
厅关于做好《职业教育提质培优行动计划（2020-2023 年）》任务（项目）承接工作的通知》，在服务XX新旧动能转换先行区框架下，提质培优、增值赋能，加快提升学校整体办学质量，特制订本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，结合部省共建国家职业教育创新发展高地建设任务，以提质培优、增值赋能为主线，着力夯实基础、补齐短板，着力深化改革、激发活力，着力提升质量、创新发展，加快构建与区域经济社会发展需求紧密对接的专业集群，提升新时代专业发展水平和服务能力，为促进经济社会持续发展和提高国家竞争力提供高质量的技术技能人才支撑。
二、总体目标
将提质培优行动计划作为学校三年发展的行动指南，高质量完成学校承接的28项任务（项目），夯实基础、补齐短板，全面提升办学质量，打造一批支撑XX市“十大千亿级”产业发展的高水平专业群、培育一批国内外有影响力的、具备“双师”素质的专业带头人和骨干教师、建设一批服务全民终身学习的教育（实训）基地和课程资源、培养出一批齐鲁工匠型高素型技术技能人才，建成为国家高水平高职院校。
三、基本原则
——坚持立德树人原则。加强党对职业教育工作的全面领导，推进新时代思想政治工作改革创新，注重学生职业技术技能和职业精神培养的高度融合，将思想政治工作合理贯穿于教育的始。
——坚持统筹规划原则。将“双高计划”“一校一案”和“十四五”事业发展同规划、同部署、同考核，统筹规划未来三年学校创新发展任务，科学设计实施方案，明确具体措施和时间安排，夯实主体责任。
——坚持质量为先原则。把质量提升作为学校抢抓机遇、快速发展的第一驱动力，完善多元共治的质量保证机制，形成校发展的质量文化，全面促进专业质量、育人质量、管理质量及整体办学质量的提升。
——坚持深化改革原则。聚焦持续改革的重点领域和薄弱环节，
不起短板与突出特色相结合，扶强扶优与均衡发展相结合，系统推进体制机制、教育教学、评价体系改革，激发学校办学活力。
四、重点任务
（一）落实立德树人根本任务，培养高素质技术技能人才
1.开展“四史”学习教育，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑
认真贯彻学习习近平总书记在“不忘初心、牢
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