让科研人员坐住坐稳“冷板凳”.docx

让科研人员坐住坐稳“冷板凳” 习近平总书记在中央政治局第三次集体学习时强调，要加强科研学风作风建设，引导科技人员摒弃浮夸、祛除浮躁，坐住坐稳 “ 冷板凳 ” 。科学发展史表明，高质量的原创性、突破性科研成果建立在潜心研究的基础上，即便是科学家的 “ 灵光一现 ” 也非凭空出现，而是来自长期的知识积累和实践探索。 “ 两弹一星 ”“ 载人航天 ” 等体现了我国老一辈科学家和当代优秀科研人员淡泊名利、甘坐 “ 冷板凳 ” 的宝贵精神，他们是推动我国科技发展的中坚力量，代表着我国科技人才队伍的主流。 近期相关调查显示，多数被调查者认为学风浮躁浮夸、急功近利问题获得改善，但仍有一半以上被调查者认为这一问题非常严重或比较严重。科研的浮躁之风主要表现为：不能潜心聚焦某一前沿领域持续深入研究，追求重大科研突破和原始性、开拓性的创新成果，而只是开展跟随性研究，追求短平快的科研价值不高的成果；为发表SCI论文，提高影响因子，获取高级职称、人才称号、科技奖励；等等，故意进行实验数据、图片、引用文献、申报材料等造假，甚至是买卖论文、编造科研成果等严重科研不端行为等。科研的浮夸之风主要表现为，通过包装宣传，甚至侵占他人科研成果等方式夸大自身科研能力贡献、学术地位以及科研成果价值，以获取更高学术地位和影 响力、更多科研资源和话语权等。科研的浮躁和浮夸之风往往与违反科研诚信和科技伦理的行为相伴，损害公平公正的科研生态，危害不容小觑。 造成科研浮夸和浮躁之风的原因是多方面的，既有部分科研人员自身的主观原因，也有整体科研环境方面的客观原因。一是科研资源竞争激烈。目前对科研活动的支持总体以竞争性经费为主，稳定支持相对不足。随着近年科研队伍规模快速增加，科研界“内卷”现象日益突出，科研人员千方百计申请各类项目，科研团队负责人也需要不停申请项目，以项目经费养团队。有些科研人员为取得科研资源，忙于参加##paidbegin##各类不必要的交际活动，“进圈子”“博好感”“混眼熟”。一些科研人员为获取科研项目，不断追逐热点，变换研究方向。科研项目任务周期一般3年左右，有科研人员为按时通过项目验收而走捷径、“使巧劲”，只进行一些修修补补的研究，快速产生一些可以发论文、“交账”的成果，不愿也无暇聚焦重点领域需要持续潜心研究的重大原创性问题。二是评价考核压力大。由于用人单位“三评”改革落实不同步等原因，“破四唯”难以突破“最后一公里”，一些大学和科研单位仍将项目经费数量等考核指标层