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在2024年高校发展党员工作专题推进会上的讲话 同志们： 近年来，教育事业持续推进、快速发展，高校党员成为党员队伍中不可或缺的重要部分。但是，受多种因素影响，大学生群体中有一部分存在理想信念不够坚定、入党动机不纯、规矩纪律意识不强等现象，青年教师也存在入党意识淡化，缺乏积极性、主动性等问题。党组织在教育培养入党积极分子和发展党员的过程中也存有程序要求不严谨、培训效果不明显、作用发挥不突出等问题。这些问题一定程度上影响制约着高校发展党员质量的提升，我们要坚持以质量为统领，强化思想入党，严格规范发展程序，通过优化党组织设置、健全党员发展机制、加强队伍建设等措施，积极探索提升发展党员质量新路径，才能使党员队伍结构进一步优化，党员先锋模范作用更加凸显，从根本上将全面从严治党落到实处，推动党的事业健康持续发展。下面，我讲几点意见。 一、强化认识，准确把握新时期党员发展工作的总体要求 发展党员工作是党的建设中一项重要的、经常性的工作。2014年6月10日，中共中央印发新修订的《中国共产党发展党员工作细则》，对发展党员工作提出了十六字方针，即“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”并以“不断 提高党员发展和管理工作科学化水平”为目标任务，就是要有领导、有计划地做好发展工作；要注意考虑吸收的新党员的年龄、性别、民族等情况；要严格标准、严格培养、严格程序、严肃纪律，严把党员发展“入口关”；要切实发挥党员的带头作用、骨干作用和桥梁作用，做“四讲四有”的合格党员。 党员标准问题与党的历史发展阶段、政治路线、中心任务密切相关，新时期发展党员既要看思想也必须重视其政治表现。考察和培养申请人要看是否拥护党的纲领和章程，是否愿意为党的主张而奋斗，进入积极分子和发展对象阶段，要重视其先锋模范作用的发挥。只有坚持先进性的标准，严格发展党员，才能在队伍建设上做到既有数量、又有质量。新《细则》强调发展党员工作的“规范性”“政治性”“严肃性”，从申请到培养、谈话到推荐、讨论到审批等诸多环节都作出了细化的要求。如新《细则》明确规定，申请人必须年满18周岁，党组织方可接受其申请。这一规定杜绝了对毕业生提前培养考察、抢时间、赶发展的空间。例如，新《细则》中详细规定了申请人的基本条件、申请入党的渠道、确定入党积极分子的程序等，并细化了培养联系人和入党介绍人的工作。此外，还对政审的内容与方法、支部大会讨论接收、基层党委审批等的程序和要求，甚至对