在
党员队伍建设
专题座谈会上的交流发言材料汇编（25篇）
目录
1.
以科学客观评估确保主题教育实效
3
2.
“三个突出”做实党员教育培训工作
6
3.
构建党员教育“全链条”体系助推基层党建高质量发展
8
4.
“三破解”解决农村党员教育难
11
5.
多措并举做实党员“双报到”
13
6.
三向发力抓实抓细流动党员管理
15
7.
“三个一”抓好党员教育信息化建设
17
8.
“三个注重”壮大入党积极分子队伍
19
9.
三举措让流动党员“人动心在”
20
10.
“xxxx”工作法为发展党员工作增添活力
22
11.
“三聚焦”精准施训确保农村（社区）骨干党员培训扎实有效
25
12.
“四项措施”为党员教育“助力赋能”
27
13.
“三个强化”规范党员组织关系转接流程
29
14.
多措并举加强流动党员管理
31
15.
“四式”精耕党员分类管理“示范田”
34
16.
“四点发力”做好预备党员教育培养工作
36
17.
“课程+”模式推动党员教育实训提质增效
38
18.
“三式”管理加强党员队伍建设
40
19.
“统、育、评”全链发力构建党员教育管理“新矩阵”
42
20.
“三链并行”加强流动党员教育管理
45
21.
“三实九化”推动党员教育走深走实
47
22.
三举措确保党员“流动不流失”
52
23.
“四个聚焦”做好流动党员日常管理
53
24.
“三聚焦”抓好党员队伍建设
55
25.
推行“三实九化”工作法，持续推动党员教育走深走实
57
以科学客观评估确保主题教育实效
近日，习近平总书记在xx考察时强调，要对主题教育的实效进行科学、客观评估，提出“五个要看”的检验标准，为确保主题教育实效指明了方向、立下了标尺。主题教育成效如何，最终还是要用结果来评判、用事实来说话。对主题教育成效进行一次科学客观评估，有利于进一步推动主题教育走深走实。要通过科学、客观的评估检验主题教育成效，确保做到善始善终、慎终如始，推动主题教育入脑入心、见行见效。
标准决定质量，高标准才有高质量。检验主题教育实效，不能避实就虚，做表面文章，也不能“眉胡子一把抓”，而是要坚持实事求是、求真务实，突出重点、聚焦问题，以实打实的检验标准确保评估科学客观。检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用；检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题；检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升；检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位；检验干部队伍教育整顿成效，要看思想不纯和组织不纯现象是否纠正、政治隐患是否消除。
“知屋漏者在宇下，知政失者在
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