在全市德育骨干教师培训会上的研讨发言
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好。
非常荣幸能有这样一个宝贵的机会，和在座各位教育战线上的前辈与同道们一起交流学习。刚才几位老师的发言，有理论高度，有实践深度，让我深受启发。下面，我想结合前段时间参加的
“
新八德
”
师德专题培训，从个人视角，粗浅地谈几点心得与反思，希望能起到抛砖引玉的作用，不当之处，还请大家批评指正。
这次培训，对我而言，不只是一次业务学习，更像是一场及时而深刻的精神洗礼。在日常繁杂的教学工作中，我们时常会陷入一种惯性：埋头于知识的传授、成绩的提升，偶尔抬头反思，却又常常感到迷茫
——
教育的根本究竟是什么？我们究竟要把学生培养成什么样的人？这次培训，特别是围绕
“
新八德
”
教育体系的深入研讨，为我拨开了眼前的迷雾，让我对立德树人的根本任务有了更具体、更真切的感悟。
一、对
“
德
”
的再认识：从抽象的价值准则到具体可行的育人路径
在参加培训前，我和许多老师一样，谈到
“
道德
”
，总觉得它是一个宏大而有些空泛的概念。它重要，但似乎总是高悬
于理论殿堂，难以在日常教学中找到精准的落脚点。而
“
新八德
”
教育体系
——“
孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失
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