主题教育民主生活会个人对照检查材料
自习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我们按照总要求“学思想、强党性、重实践、建新功”的指导思想，系统学习了党的XX大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等相关内容。我们紧密结合个人思想、学习和工作实际，自觉将自身、职责和工作纳入其中，积极征求意见建议，广泛开展谈心谈话，深入梳理和检视问题。在此基础上，我们针对以下六个方面认真对照，并深入查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。
一是
理论学习不够深入。作为一名老党员，经过多岗位磨练，我应该树立起坚定的政治基础，具备站稳政治立场、保持政治定力、把握政治方向的能力。然而，我意识到自己在理论学习方面存在一些问题。平时，我虽然按部就班地参加各类学习培训，但学习缺乏自觉性和主动性，缺乏扎实、积极主动的学习态度。我常常表现出被动和应付的思想，而没有充分投入到政治学习和理论武装工作中去，也缺乏深度和高度。
二是
学习效果不明显。在理论研究方面，我没有下足功夫。我虽然在学习中读了很多文章、看了很多报纸和电视新闻，但是对于原著的研究却较少。我很少认真地研究原著，而更多地是浏览性阅读。虽然我有时写一些心得笔记，但真正联系自己的思想和工作实际的情况却很少。我没有能够将学到的新理论、新思想、新方法应用到实际中，没有将学习成果转化为科学的思维方法和工作方法，也没有转化为具备开拓创新、攻坚克难能力的实际行动和具体成果。
（二）政治素质方面。
一是
意识形态工作责任传导不到位。这导致一些党员干部对于意识形态领域问题的复杂性认识不足，缺乏高度的警觉性和斗争性，缺乏必要的辨别力，无法看到潜在的风险。举例来说，虽然他们能够牢牢掌握新闻宣传、网络舆情等工作，但仍有一些党员干部在新媒体上宣传党的方针政策时的积极性和主动性不够，没有及时对一些党员干部在
上分享发布的错误言论、敏感话题进行批评和指正。
二是
推广宣传典型力度不足。在工作中，对于先进典型的挖掘力度较小，宣传的广度不够，没有形成学习先进、争当先进的氛围。在选树和宣传典型方面，缺乏对典型的思想内涵的提炼，对于具有时代性的典型经验总结不充分，无法有效地感染、引导和鼓励群众，使其向先进典型学习和看齐。
（三）能力本领方面。一是干工作的能动性和主动性不足。在工作中，我们
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