关于教育的调研报告汇编（12篇）(995).docx

目录 1. XX 区关于义务教育 “ 双减 ” 政策落实情况的调查报告 2 2. XX 区学前教育布局现状调研报告 5 3. XX 区职业中等专业学 校办学情况调研报告 8 4. XX 市义务教育优质均衡发展情况调研报告 13 5. 关于 XX 市 “ 双减 ” 工作情况的调研报告 17 6. 关于 XX 市基础教育发展情况的调研报告 24 7. 关于 XX 市义务教育 “ 双减 ” 工作落实情况的调研报告 34 8. 关于 XX 县 “ 园区 + 走教 ” 办学模式建设运行情况的调研报告 44 9. 关于办人民满意教育，建设教育强县的调研报告 50 10. 关于全市现代职业教育高质量发展情况的调研报告 65 11. 关于全县义务教育优质均衡发展创建工作情况的调研报告 74 12. 关于深入推进教育督导体制机制改革的调研报告 82 XX 区关于义务教育“双减”政策落实情况的调查报告 主任、副主任，各位委员： 根据年度工作安排，为有效助推“双减”政策落实，区人大常委会贾焕翔主任、全一凡副主任分别率队调研中小学校，通过听取汇报、座谈交流等方式，了解“双减”政策落实情况。调查组认为，区政府及教育部门以坚决态度、务实措施扎实推进“双减”工作，取得了阶段性成效，在省、市发挥示范性作用，得到社会和上级的肯定。但也发现一些问题，如课后托管服务质量参差不齐、培训方式隐形变异、升学压力下作业减负难等。为此，建议如下： 一、强化学校主阵地作用，守住减负“ 支撑点”。 坚持系统观理念，盘活 XX 各类优质教育资源，推进探究型、合作式、项目化教学设计改革，提供学习资源、工具和平台，促进新技术环境下的课堂学习方式变革，推进线上线下混合学习、“互联网 + ”同步教学，构建技术融合的“未来课堂”，形成具有 XX 特色的课程典范。以点带面，做好“双减”十大项目“揭榜挂帅”擂台竞优典型案例推广，形成全区学校争先创优的浓厚氛围，继续为全市“双减”工作做好示范引领。加强教师职业道德建设，坚持应教尽教，全面提高学校教育教学质量，强化作业统筹管理，让学生在校内学足学好，引导学生从校外回归到校内 。合理安排教师师德和专业技能 培训时间，统筹安排作息时间，推行“弹性上下班”制等，关爱教师发展、健康和生活，激发教师活力。从学校层面抓好效果夯实，健全研究、实施、评价、反馈闭环管理机制，进一步挖掘学校的潜力、激发学校的内生力。 二、规范校外培训机构管理，管住减负“关键点”。 坚持系统治理、综合治理、依法治理，严格落实校外培训机构治理相关政策，强化培训内容监管，规范培训服务行为。根据中央、国办有关规定和