民族团结进步创建典型材料
近年来，XXX以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，以“X+N进”为抓手，以点串线、以线连片、以片带面深入开展民族团结进步创建工作，实现了创建工作全覆盖，全X上下形成了各行各业齐抓共建的工作局面和人人讲团结、处处抓团结的良好氛围。
一、进机关，“三制定”抓住关键少数。
一是定要求，统思想。制定出台《关于加快推进全国民族团结进步示范X创建“进机关”工作的通知》，准确把握创建工作的本质和内涵，把思想和认识统一到党中央和X委X政府、X委X政府工作决策部署安排上来。二是定制度，履职责。强化X直机关工委牵头作用，制定出台联席会议制度，明确联席会议主要职责，加强调研指导、沟通协调和督促检查。各单位每月定期对创建工作推进情况、存在问题等进行专题研究、定期通报，对重大事项、重大问题定期会商会办。三是定方案，强指导。制定出台《XXX民族团结进步示范X创建“进机关”工作调研指导方案》，明确工作职责和工作要求，细化了“工作落实情况、示范单位推进情况、创建方案对标情况与党支部建设统筹推进情况”4项调研指导任务，为创建工作夯实了基础。
二、进学校，播撒民族团结种子。
一是改善教育环境，优化施教沃土。全面消除全X中小学C级和D级危房，累计新建、改扩建幼儿园241所、小学870所、中学108所，强化多媒体教学设备配备率，让各族学生享受优质教学条件，民生显著改善。二是创新“1+N”模式，拓展创建内容。通过“1+N”模式，促进各族学生守望相助，拓展情感共鸣的广度。“1”即围绕“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”总目标；“N”即结合各学校的实际，合理确定主题，开展学民族文化技能、唱民族双语歌、开民族团结主题班会等形式多样的民族团结教育活动。同时，坚持课程资源创新融合，将民族团结进步教育的知识精心融入课程，构建课堂教育与课外涵育相互协同的培育体系，课内做到育智和育人相结合，课外利用班会、团（队）活动、寒暑假等，广泛开展民族团结实践活动。三是坚持示范引领，扎实推进创建。以打造“民族团结进步教育示范学校”、“民族特色文化学校”等为抓手，培育一批民族团结进步教育的“领头雁”，为学校民族团结进步教育贡献积极力量。全X23所学校被命名为“第一批XXX民族团结进步示范单位”；XX猴桥民族完全小学被纳入XX铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动二十个试点学校之一；5所学校被命名为“X民族优秀文化教
【民族团结】民族团结进步创建典型材料（4154字）.docx
