组织部长2021年度党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料（五个方面）.docx

组织部长2021年度党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料（五个方面） 按照县委这次党史学习教育民主生活会要求，我聚焦主题深化学习，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX届X中X会精神，认真学习领会了习近平总书记在庆祝中国共产党成立xx周年大会、党史学习教育动员大会等大会重要讲话精神，打牢开好这次年度民主生活会的思想基础，并紧密结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，认真查找了自身存在的不足，深刻剖析问题根源，明确下步整改方向和措施。现将个人对照检查情况汇报如下。 一、存在的主要问题 （一）在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。党史学习教育以来，按照县委中心组统一安排，我能够认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深刻理解“两个确立”的决定性意义，把“两个确立”真正转化为思想自觉、政治自觉、行动自觉。能够自觉做到用习近平新时代中国特色社会主义思想领航定向，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但在理论武装方面还存在一些差距和不足。 一是学深学全上还有差距。对“两个确立”的决定性意义学习不深入、认识不深刻，领悟不透彻，在学习上或多或少还存在实用主义倾向，更多的时候是就理论本身、就自己所分管领域的内容进行学习，还存在孤立地、零散地、局部地理解“两个确立”现象。比如，平时在学习各种理论的过程中，对涉及到党的建设和组织工作相关理论学习的比较及时也比较全面，但对经济发展、意识形态等方面的理论知识学习还不够主动和系统。 二是内化素养上还有差距。对党的XX届X中X会的学习，还没有完全彻底地由朴素情感上升到科学理性的层面，站在政治和全局的角度去思考问题、筹划工作还不够细致，考虑地方局部利益偏多。比如，内心总是想着县乡基层干部工作辛苦，要多鼓舞和激励，对分管工作落实不到位的严肃追责问责少之又少，导致一些工作质量不高、效果不理想。 三是知行合一上还有差距。虽然坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX届X中X会精神，作为组织部门头等大事来抓，但在运用党史学习教育成果指导工作、推动实践方面，与实际情况联系还不够紧密，思想还不