这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，党性分析是主题教育的重要环节，也是对自身存在问题的一次大扫除。近段时间，自己深入学习习近平总书记最新重要讲话特别是关于党性修养的重要论述，思想得到进一步净化、觉悟得到进一步提升，也清醒认识到自身党性修养的不足，强烈感知到时代使命和岗位责任，将全面对标找差，锤炼党性修养，不断追求“我将无我、不负人民”的精神境界。按照主题教育工作，通过自己找、他人提等方式，我结合思想、作风、工作实际深入查找问题，剖析原因根源，制定整改措施。现将检视剖析情况汇报如下：
一、存在主要问题
通过系统学习、认真思考，共查纠6个方面问题，主要表现在：
一是在理论学习方面，
虽然能够站稳政治立场，坚定理想信念，但对信仰的追求处于较低的层面和维度，政治觉悟和思想修养停留在浅表化的阶段，党的创新理论学习没有达到学思用贯通的程度，对蕴藏其中的立场、观点、方法掌握的不够系统、不够全面，未能达到凝心铸魂、修炼升级的境界；一定程度存在“重干轻学”的倾向，认为“干”比“学”更重要，存在“好读书、不求甚解”“凭兴趣学习”的问题，面对繁重的改革发展稳定任务，有时存在重“显绩”、轻“潜绩”、重当前轻长远，重“速成”轻“扎根”等问题，这些都是理想信念还不够坚定的表现。
二是政治素质方面，
贯彻落实新时代党的方针路线政策不够经常、不够主动，从理论维度，历史维度和现实维度把握和领会“两个确立“的决定性意义不够到位，对工作的前瞻性，预见性和主动性变弱；对自身的党性要求不够高，把不违反党的纪律作为日常行为的标准，与党章的要求还相差一定距离，对社会、网络上流传的“小段子”虽然能够做到不传不信，但是还没有从讲政治的高度去加以鉴别判断，对其严重危害性认识不足；
三是在能力本领方面，
在贯彻上级决策部署、决议决定上，有时存在“就事论事”的情况，对宏观工作部署还领会不够到位；在推动具体工作落实上提要求多，手把手帮带的时候较少；对一些与自己关系不大的工作，即使有想法、有建议，也报着“多一事不如少一事”的心理；看到问题还习惯于“睁一只眼闭一只眼”，不同程度存在“多栽花，少挑刺，多说是，少说不”的好人主义现象。
四是在担当作为方面，
虽然能够认识到利为民所系、权为民所用，但是面对外界的各种复杂的诱惑 ，权力的运用就会自觉不自觉地加上功力的色彩，艰苦奋斗、奋发有为的精神头减弱，对一些问题上较真精神不够，解决问题的力度不够，面对千头万
某县办公室主任第二批主题教育党性剖析材料.docx
