县第二期学前教育五年行动计划
为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《教育部、国家发展改革委、财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（教基二〔2014〕9号）、《省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省物价局关于实施第二期学前教育五年行动计划的意见》（苏教基〔2015〕15号）和《省教育厅关于深化学前教育体制改革试点工作的意见》（苏教基〔2015〕16号）等文件精神，进一步促进全县学前教育持续健康发展，特制定本行动计划。
一、指导思想
以办人民满意的学前教育为宗旨，在巩固第一期学前教育五年行动计划建设成果的基础上，加快推进全县学前教育发展的战略转型，从注重扩大资源转向扩大资源与内涵建设并举，从注重解决群众急需转向解决群众急需和追求入园方便公平并举，从注重重点建设转向重点建设与全面建设并举，从注重项目推进转向项目推进与机制构建并举。坚持公益普惠，坚持政府主导，坚持内涵发展，坚持创新推动，抓住机遇，乘势而上，针对薄弱环节采取有效措施，有力促进全县学前教育改革发展，加快推进学前教育现代化。
二、总体目标
全面普及学前三年幼儿教育，力争全县学前三年毛入园率达100%；大力推进0－3岁婴幼儿早期教育，提高覆盖率。加大投入，财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占比高于5%，学前教育生均公用经费财政拨款标准达小学标准的1/2以上。加快建设，通过五年的努力，全县布点新建、改扩建达省优质园标准的幼儿园19所以上，基本达到每1万常住人口左右配建1所幼儿园，幼儿园均实行省定标准班额（小班不超过30人、中班不超过35人、大班不超过40人）。积极创建，省优质园比例达90%，总人口5万人左右的镇建成3所以上省优质园，城乡省优质园比例差距不超过10个百分点。强化师资，补齐配足保教人员，招录公办幼师250人以上，公办幼师占比70%以上，学前教育教师资格证持证率80%以上，学前教育本科及以上学历教师占比50%以上，专科及以上学历教师占比达100%。规范管理，区域内所有公办幼儿园均实现独立建制，具有独立法人资格；积极推进课程游戏化建设，建立完善教研指导责任区制度，整体提升幼儿园保教质量和办园水平。
三、工作重点
（一）健全体制机制，从“有保障”向“强保障”迈进
将学前教育纳入国民教育体系，不断健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。坚持以县为主、县镇共建的管理机制，明晰县镇两级政府发展农村学前教育
【教育系统】县第二期学前教育五年行动计划.docx
