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“关系”写作提纲30例-3 1.干部监督要把握住 “ 五对关系 ” 政治监督要把握住 “ 关键少数 ” 与 “ 绝大多数 ” 的关系。 担当作为监督要把握住 “ 干事 ” 与 “ 干成事 ” 的关系。 日常监督要把握住 “ 8小时 ” 内与 “ 8小时 ” 外的关系。 选人用人监督要把握住 “ 勤检查 ” 与 “ 会分析 ” 的关系。 问题整改监督要把握住 “ 改没改 ” 与 “ 怎么防 ” 的关系 2.改革攻坚要把握 “ 三种关系 ” 既流淌 “ 肯干事 ” 的一腔热血，又树立 “ 干成事 ” 的目标导向。 既怀揣 “ 想干事 ” 的一颗红心，又打磨 “ 能干事 ” 的能力本领。 既永存 “ 能共事 ” 的鱼水之情，又坚守 “ 不出事 ” 的底线思维。 3.乡村振兴要处理好 “ 三个关系 ” 处理好 “ 上下 ” 关系，形成 “ 一盘棋 ” 。 处理好 “ 左右 ” 关系，拧成 “ 一股绳 ” 。 处理好 “ 内外 ” 关系，打通 “ 一公里 ” 。 4.辩证看待主题教育中的几对关系 学会少数与多数的算法。 分清规定与自选的轻重。 注重严管与厚爱的协调。 做到成效与满意的统一。 5.干部成长的三组 “ 因果关系 ” 只有 “ 厚积薄发 ” ，才能 “ 胸有成竹 ” 。 只有 “ 千锤百炼 ” ，才能 “ 随机应变 ” 。 只有 “ 身经百战 ” ，才能 “ 化茧成蝶 ” 。 6.把握好基层工作 “ 三个关系 ” 做基层人，就要把握好 “ 上 ” 与 “ 下 ” 的关系。 说基层话，就要把握好 “ 洋 ” 与 “ 土 ” 的关系。 干基层事，就要把握好 “ 想 ” 与 “ 做 ” 的关系。 7.把好 “ 三关系 ” 当好 “ 三角色 ” 把握好 “ 仰望星空 ” 和 “ 脚踏实地 ” 的关系，当一名有远见、有志向的实干者。 把握好 “ 尽力而为 ” 和 “ 量力而行 ” 的关系，当一名有热心、有思路的巧干者。 把握好 “ 只争朝夕 ” 和 “ 不看朝夕 ” 的关系，当一名有觉悟、有定力的苦干者。 8.基层工作要拎清 “ 三组关系 ” 拎清 “ 指尖 ” 与 “ 脚尖 ” 的关系。 拎清 “ 百度 ” 与 “ 百姓 ” 的关系。 拎清 “ 解释 ” 与 “ 解决 ” 的关系。 9.处理好 “ 四对关系 ” 处理好 “ 鱼 ” 与 “ 水 ” 的关系。 处理好 “ 短 ” 和 “ 长 ” 的关系。 处理好 “ 小 ” 与 “ 大 ” 的关系。 处理好 “ 苦 ” 与 “ 乐 ” 的关系。 10.办实事要处理好 “ 三种关系 ” 要把握好 “ 变与常 ” 的关系，下好初心为民的 “ 先手棋 ” 。 要处理好 “ 知与行 ” 的关系，争当砥砺实干的 “ 排头兵 ” 。 要认识好##paidbegin##“大与小”的关系，打好为民服务的“主动仗”。 11.开展主题教育要处理好 “ 四对关系 ” 切实提高政治站位，处理好 “ 热 ” 和 “ 冷 ” 的关系。 分级分类统筹推进，处