【教育系统】2022-2023学年度第一学期初中教学工作计划.docx

2022-2023学年度第一学期初中教学 工作计划 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《 XX 省中小学教学基本规范》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部 2022年工作要点》《 XX 市教育局关于进一步加强中小学“五项管理”工作的通知》等文件、学校工作计划为指导，紧紧围绕“减负、提质、增效”和“课堂、作业改革”工作重点，以扎实落实教学常规为突破口，以提高教学质量为核心，全面推进学校课堂教学和作业改革，努力提高教师专业化水平，推动教学工作向高质量发展。 二、工作规划 工作目标：搭建平台，促进教师专业提升；做好服务，保证教学有效开展；凝心聚力，落实有效集备，构建高效课堂，扎实教学常规，打造有利于学生长远发展的教学，提升教学质量，促进学生全面发展。 工作思路：以上级文件规定为依据，以扎实落实常规为基础，以推进双课改革为保障，以提升教学质量为生命。 工作重点：精细扎实落实教学常规；行之有效开展集体备课，坚定不移推进双课改革；全力以赴保证教学质量。本学期主要有四项重点工作： ①深化课堂改革，构建高效课堂再上新高度； ②推进作业改革，有效落实精准作业再上新水平； ③加强命题研究，准确把握中考方向命题能力再提升； ④强化教学规范，教学质量再创新高。两项创新重点工作：一是基于“诊断个人，考核团队”理念下的小组团队评价的真正实施进行研究；二是学科活动项目化的有效尝试。 工作原则：安排工作保证有实效；开展工作有计划、有督导、有评价、有反馈；评价工作落实“个人诊断，考核团队”的评价方式。 三、工作措施： （一）突出重点，深化教学改革，打造教学特色。 立足“双减”背景实际，作为全市的标杆学校，我们的教育教学站位要高，要落实立德树人，培养全面发展的人，放开成绩抓成绩；我们的教育教学定位要准（主责主业），聚焦教育教学，不断提升教学质量，让所有的孩子都全面发展、健康成长。我们的教育教学改革要实，“双减”出台，是为了教育的增质、增效，减的是数量，提的是质量，减的是时长，提的是课堂效率。 1.深化课堂改革，构建高效课堂再上新高度。 要构建素养导向、育人为本的高效课堂，2022年新课程方案提出四条措施，即坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教。在教学目标上，强调从知识本位走向核心素养本位；在教与学的关系上，强调以教