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主题教育党课:深刻领会掌握 主题教育的创新逻辑 奋力开创马克思主义中国化时代化新境界.docx

DOCX   7页   下载0   2026-01-16   浏览3   收藏0   点赞0   评分-   3523字   10积分
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同志们:
共产论创
新的政党。习近平总书记指出“我们党的历史,就是一部不
断推进马克思主义中国化的历史就是一部不断推进理论创
新、进行理论创造的历史。”党的十八大以来,以习近平同
的理论逻辑以马克思主义基本原理同中国具体实际以及中
华优秀传统文化相结合为创新的实践逻辑,以战略思维、历
史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等为创新的方法逻
辑,创立和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。今
天,我从理论逻辑、实践逻辑和方法逻辑三个层面和大家作
一交流分享全面讲解习近平新时代中国特色社会主义思想
的创新逻辑,不足之处敬请批评指正。
一、从“马克思主义中国化时代化”角度理解理论逻辑
思主以及
中华优秀传统文化相结合,用中国化的马克思主义解决中国
实际问题,同时用中国实践经验发展马克思主义。因为今天
的中国既是历史中国的延续,又是处于世界历史结构中的中
国,中国具体实际不可能与历史相割裂,也不可能与世界实
际相脱离、就此而言马克思主义中国化本身包含着时代化,
马克思主义中国化的过程就是时代化的过程。但是,由于马
克思主义中国化侧重于空间逻辑创新,马克思主义时代化侧
重于时间逻辑创新,两者之间难免出现一定矛盾,尤其是当
的时候,两者之间的冲突就在所难免。比如,当中国发展整
体上落后于世界历史发展时,作为以本土化和民族化为取向
的中国化就要顺应时代化的要求反之,时代化就应该关照
中国化的要求。
特色中国
化还是马克思主义时代化,都已经取得了重大发展,并必将
在新时代进程中取得更大成功。马克思主义中国化不仅顺应
而且在引领世界历史,这表明马克思主义中国化和时代化逐
渐趋于一致因此,这一创新范式表征了新时代中国共产党
人对待马克思主义新的科学态度和科学方法,即不仅通过马
克思主义创新改变中国,而且要通过马克思主义理论创新改
变世界。在这一创新的理论逻辑主导下创立的习近平新时代
中国特色社会主义思想具有中国视野,是在回答中国之问和
人民之问过程中生成的当代中国马克思主义,是全面建设社
南,是在回答时代之问和世界之问过程中生成的二十一世纪
马克思主义是顺应时代潮流、洞察世界变化、引领世界发
展的科学理论。
二、从“两个结合”的高度理解实践逻辑
记在 100 周年
出,“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中
华优秀传统文化相结合”党的二十大报告强调只有做到“两
个结合’,“坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能
正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思
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同志们: 中国共产党是勇于和善于在实践创新基础上推进理论创新的政党。习近平总书记指出“我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持以马克思主义中国化时代化为创新的理论逻辑,以马克思主义基本原理同中国具体实际以及中华优秀传统文化相结合为创新的实践逻辑,以战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等为创新的方法逻辑,创立和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。今天,我从理论逻辑、实践逻辑和方法逻辑三个层面和大家作一交流分享,全面讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的创新逻辑,不足之处敬请批评指正。 一、从“马克思主义中国化时代化”角度理解理论逻辑 马克思主义中国化就是马克思主义同中国具体实际以及中华优秀传统文化相结合,用中国化的马克思主义解决中国实际问题,同时用中国实践经验发展马克思主义。因为今天的中国既是历史中国的延续,又是处于世界历史结构中的中国,中国具体实际不可能与历史相割裂,也不可能与世界实际相脱离、就此而言,马克思主义中国化本身包含着时代化,马克思主义中国化的过程就是时代化的
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