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县级领导主题教育专题党课:坚持学习推广“四下基层”,推动主题教育善作善成.docx

DOCX   5页   下载0   2026-01-16   浏览4   收藏0   点赞0   评分-   2496字   10积分
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同志们:
今天我来给大家上一堂党课,主题是“坚持学习推广‘四
下基层’,推动主题教育善作善成”。
近日,习近平总书记在反映福建宁德坚持 35 年践行“四
下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央学
习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导
小组办公室发出通知,要求把学习推广“四下基层”作为第
二批主题教育重要抓手。“四下基层”是指领导干部“信访
接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的
方针政策下基层”。这是习近平总书记在福建宁德工作期间
亲自倡导并身体力行的工作方法,是密切联系群众的实践创
新。“四下基层”的实质是领导干部深入基层,密切联系群
众,为群众排忧解难。学习推广“四下基层”,是开展主题
教育的重要途径和有效载体,也是推动主题教育取得实效的
重要方法。各级党组织和广大党员干部要在第二批主题教
中大力弘扬、推广“四下基层”的优良传统,切实推动主
教育善作善成。
一、坚持宣传党的方针政策下基层,密切党群关
宣传党的方针政策是党的一项重要工作,是密切党群
系的重要途径。我们要坚持把宣传党的方针政策下基层作为
主题教育的重要任务,深入基层一线,宣传党的路线方针
策,宣传党的创新理论,宣传党的重大决策部署,让党的方
针政策深入人心。把身子沉下基层,把心思留在一线,真心
精心、耐心、细心地把党的路线方针政策传递给人民群众,
解读给人民群众,使人民群众从内心深处真正拥护党的领导,
真正实现“把党的正确主张变为群众的自觉行动”可以说
宣传党的路线、方针、策下基层“从‘声边’‘身边
生动体现了始终聚力于民的独特优势”
二、坚持调查研究下基层,了解真实情况
调查研究是党的优良传统和作风,是做好各项工作的
础和前提。我们要坚持把调查研究下基层作为主题教育的
要途径,深入基层一线,了解真实情况,掌握第一手资料,
为科学决策提供依据。调查研究具有统摄性、基础性的作用,
是党员干部制定出党的路线、方针、政策的基础性条件。“调
查研究,是对客观实际情况的调查了解和分析研究,目的是
把事情的真相和全貌调查清楚,把问题的本质和规律把握准
确,把解决问题的思路和对策研究透彻……既要调查机关,
又要调查基层;既要调查干部,又要调查群众;既要解剖典
型,又要了解全局;既要到工作局面好和先进的地方去总结
经验,又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究
问题。因此我们要建立健全领导干部调查研究制度,明确调
查研究的时间、地点、方式等,确保调查研究取得实效。要
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同志们: 今天我来给大家上一堂党课,主题是“坚持学习推广‘四下基层’,推动主题教育善作善成”。 近日,习近平总书记在反映福建宁德坚持 35 年践行“四下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室发出通知,要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手。“四下基层”是指领导干部“信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层”。这是习近平总书记在福建宁德工作期间亲自倡导并身体力行的工作方法,是密切联系群众的实践创新。“四下基层”的实质是领导干部深入基层,密切联系群众,为群众排忧解难。学习推广“四下基层”,是开展主题教育的重要途径和有效载体,也是推动主题教育取得实效的重要方法。各级党组织和广大党员干部要在第二批主题教育中大力弘扬、推广“四下基层”的优良传统,切实推动主题教育善作善成。 一、坚持宣传党的方针政策下基层,密切党群关系 宣传党的方针政策是党的一项重要工作,是密切党群关系的重要途径。我们要坚持把宣传党的方针政策下基层作为主题教育的重要任务,深入基层一线,宣传党的路线方针政策,宣传党的创新理论,宣传党的重大决策部
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