【写材料用典】荣辱之大分，安危利害之常体.docx

【写材料用典】荣辱之大分，安危利害之常体 【例文】 “ 荣辱之大分，安危利害之常体。 ” 很难想象，一个评功评奖时看背景、讲人情、搞平衡的单位，如何能使奖励真正起到 “ 赏一人而万人悦之 ” 的导向、激励作用？只有在评功评奖时把名额、标准和程序等全部公开，使整个评选过程全透明，才能使评上的信心倍增，誓言再立新功；没评上的毫无怨气，树立奋斗目标。（解放军报《崇尚 “ 享誉最高的美德 ” 》） 【典故】出自战国荀况《荀子荣辱篇第四》，荣辱之大分，安危利害之常体：先义而后利者荣，先利而后义者辱；荣者常通，辱者常穷；通者常制人，穷者常制于人：是荣辱之大分也。 【释义】意思是，荣誉和耻辱的最大分别，就安危利害的平常情况而言，先实行礼义然后有利，就是荣誉。 ##paidbegin##【赏析】哲人有言：“向往荣誉的热情是心灵的火炬。”荣誉能催人奋进，激发斗志，鼓舞士气，凝聚力量。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。当一个人为党和国家事业的发展作出了重大贡献，就应该给予其相应的荣誉。共产党员的荣誉感，是对自己作为党组织一员的自豪感和归属感，是共产党员党性的集中体现。有了这种荣誉感，就会激发出对党组织的热爱之情，就会主动自觉地对党的事业肩负起责任使命，不忘初心，永葆本色，勇于担当。只有正确对待工作分工，不因岗位平凡而懈怠，不因任务繁重而叫苦，不因环境危险而退却，才能甘愿默默奉献、有所作为，始终做到像毛泽东同志说的那样“革命第一，工作第一，他人第一”，而不是“出风头第一，休息第一，与自己第一”，努力在本职岗位上创造一流业绩。新的征程上，广大党员干部必须树立新时代的荣誉观，自觉把追求个人荣誉与维护国家荣誉、集体荣誉统一起来，大力培育集体荣誉意识，凝聚干事创业的强大力量。 【用法】主要适用于党课报告、评比表彰类讲话，侧重强调荣誉观念，教育引导党员干部要珍惜荣誉、 ##paidend##