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党课:深刻领悟“两个结合”的重要意义.docx

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同志们:
二十
同中华优秀传统文化相结合。”推进马克思主义基本原理同
中华优秀传统文化相结合,既是“马克思主义中国化”这一
命题的应有之义,更是以习近平同志为核心的党中央基于新
的历史方位和实践要求作出的重大理论创新,对不断谱写马
克思主义中国化时代化新篇章具有重大意义。
一、“马克思主义中国化”的应有之义
主主思主
义运用于中国革命具体实践,毛泽东同志在《论新阶段
报告中明确提出“马克思主义中国化的科学命题,强调“使
马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有
的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全
党亟待了解并亟须解决的问题”。为了进一步提高全党的马
克思列宁主义水平,毛泽东同志还先后作了《反对主观主义
和宗派主义《改造我们的学习》等报告。一方面,毛泽东
述,例如,要分清创造性的马克思主义和教条式的马克思主
义,要使中国革命丰富的实际马克思主义化;有的放矢”
形容中国共产党人要用马克思列宁主义之“矢”去射中国革
命之“的”,解决中国革命的理论问题和策略问题等。另一
方面,毛泽东同志尖锐地批评了对中国史“漆黑一团”“言
必称希腊”的极坏作风,强调要用马克思主义的方法批判地
总结“从孔夫子到孙中山”这一份珍贵的遗产
整风的革
命斗争需要而宣布解散,在《中共中央关于共产国际执委主
席团提议解散共产国际的决定》中,党中央明确指出:“中
国共产党人是我们民族一切文化思想、道德的最优秀传统
的继承者,把这一切优秀传统看成和自己血肉相连的东西,
而且将继续加以发扬光大。中国共产党近年来所进行的反主
观主义、反宗派主义、反党八股的整风运动就是要使得马克
思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国
历史、中国文化深相结合起来。”这一论述清晰地阐明了我
步同中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合的要求。
题过程中形成的重要规律性认识
国成,我
合。在探索适合我国国情的社会主义建设道路的过程中,毛
泽东同志强调:“我们要学的是属于普遍真理的东西,并且
学习一定要与中国实际相结合。”在建设有中国特色的社会
主义进程中邓小平同志强调:“中国搞社会主义,强调要
有中国的特色。我们坚信马克思主义,但马克思主义必须与
中国实际相结合。只有结合中国实际的马克思主义,才是我
们所需要的真正的马克思主义。
国化主义“结
合中国实际的马克思主义”等,尽管在表述上有所不同,但
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同志们: 党的二十大报告指出:“坚持和发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相结合。”推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,既是“马克思主义中国化”这一命题的应有之义,更是以习近平同志为核心的党中央基于新的历史方位和实践要求作出的重大理论创新,对不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章具有重大意义。 一、“马克思主义中国化”的应有之义 新民主主义革命时期,为了指导全党更好地将马克思主义运用于中国革命具体实践,毛泽东同志在《论新阶段》的报告中明确提出“马克思主义中国化”的科学命题,强调“使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题”。为了进一步提高全党的马克思列宁主义水平,毛泽东同志还先后作了《反对主观主义和宗派主义》《改造我们的学习》等报告。一方面,毛泽东同志进一步丰富了关于马克思主义与中国实际相结合的论述,例如,要分清创造性的马克思主义和教条式的马克思主义,要使中国革命丰富的实际马克思主义化;用“有的放矢”形容中国共产党人要用马克思列宁主义之“矢”去射中国革命之“的”,解决中国革命的理论问题和策略问题等。另一
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