同志们：
深入开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署有效落实的重要举措，对于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化，推进党的自我革命，完成党在新时代新征程的使命任务，具有重大深远的意义。按照主题教育工作有关安排，今天由我给大家讲一堂党课。
1982年3月至1985年5月，习近平同志先后担任河北正定县委副书记、书记。《让群众过上好日子——习近平正定足迹》用一个个朴实无华的故事、一幕幕亲切感人的场景，真切再现了习近平同志和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，生动展示了他在“从政起步”期间的思考实践、高尚风范与人格魅力，为我们留下了弥足珍贵的精神财富和实践范本。下面，我党课的内容以这本书中的两个章节为引子展开，希望大家能够有所收获。
第一章节：“再忙也要坚持学习”
“工作再繁忙，习近平也坚持学习。每天晚上他处理完工作上的事务，就静下心来认真读书。他读书的时间大多是在晚上10点到次日凌晨两点左右。有时，下乡调研需要住上几天，他也会带上好几本书。习近平的办公室里，各式各样的书不仅摆满书架，还堆放在办公桌和床上。要读的书实在太多了！《论语》《资治通鉴》《浮生六记》《林肯传》《现代科学管理》《计算机程序设计》要读，讲棉花、小麦等农作物栽培技术的书要读，《大趋势》《决策学》，西方人眼里的趋势和决策方法也应该研究……”
从上面的故事中，我们可以看到习总书记高度重视理论学习。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调指出：“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。”这次主题教育，“学思想”是打头的，是贯穿始终的主线，强化理论学习是重点措施的第一条。强化理论学习，关键是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。
目前，我们的理论学习安排的比较扎实，但是落实的还不够有效，或多多少还存在一些问题。比如，我们每月都安排好了学习计划、组织集中学习，但是学习的效果如何，没有进行检验，不得而知。还有对学习强国平台的运用方面，虽然在大会、小会、重点工作中都进行了提示，但是却从来没有较真碰硬，很少跟大家要成效、比进度，导致学习强国平台运用度提升不大，平均积分也不够高。甚至于在一定程度上存在学用脱节现象，学归学
乡镇党委书记主题教育党课讲稿.docx
