【宣传系统】（26篇）“四史”宣传教育心得、党课、应知应会等全套资料.docx

“四史”宣传教育相关素材汇编 目 录 一、心得体会 感悟“四史”中的三种“精神” 3 采撷“四史”蕴藏的“赶考指南” 6 在“四史”学习中汲取“三力” 9 在“四史”学习中感悟“三心”汲取“三力” 11 “四史”学习要做好三个“加法” 14 “四史”宣传教育走“新”方能走“心” 17 从“四史”学习中汲取“精神滋养” 20 搞好“四史”宣传教育要写好“三篇”文章 23 “三位一体”做好青少年“四史”教育 26 在学好“四史”中砥砺前行 29 “循序渐进”抓好“四史”宣传教育 33 “四史”宣传教育当有“力”有“味” 36 绷紧“四史”宣传教育“三根线” 39 “四史”学习中的“三悟”与“三心” 41 “四史”宣传教育的“要”与“不要” 44 “三字法”学好“四史”课 47 学“四史”增“三力”铸“第一” 50 从“四史”中汲取成长力量 52 深化“四史”学习必须坚持的三种思维 56 让“四史”学习成为“爆款” 59 二、经典党课 “四史”经典党课讲稿 1 61 “四史”经典党课讲稿 2 69 “四史”经典党课讲稿 3 80 三、应知应会 “四史”学习测验试题 1 96 “四史”学习测验试题 2 121 “四史”学习测验试题 3 151 感悟“四史”中的三种“精神” 四史 心得体会 近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新 中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对 开展“四史”宣传教育作出安排和部署。习近平总书记曾在报 告中指出：“人事有代谢，往来成古今，历史研究是一切社会 科学的基础。”党员干部要深悟“四史”内涵，并从中收获三 种“精神”。 感悟“四史”中百折不挠的斗争精神。 在抗战时期，中国 共产党为了维护国家主权和领土完整，诞生了无数英雄人物。 无论“红枪白马，巾帼英雄”赵一曼，“抗联英雄，民族脊梁” 杨靖宇，还是“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，“舍身为国， 永垂不朽”的董存瑞，革命先辈用自己的实际行动，捍卫了国家尊严，为民族独立，国家解放毅然决然地与敌人斗争到底。通过“四史”宣传教育，党员干部要认真感悟这种斗争精神， 并切实把学习成效转化为工作动力和工作成效。基层工作中我们往往要面对各种错综复杂、困难重重的情况，党员干部要勇于与问题矛盾作斗争，深挖关键所在，并从根本上解决，为人民排忧解难。只有把群众的利益放在心里，群众才会把我们放 在眼里。在推动群众工作，为人民服务的道路上，斗争精神必 不可少。 感悟“四史”中脚踏实地的发展精神。 新中国成立以来， 我们国家经历了“波浪式前进”的巨大变化。从建国初期的土地革命，到“一五计划”的重工业优先发展；从沿海经济特区 的开放，到“互联网＋”模式的不断