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党课讲稿:年轻干部要勇于拿起笔杆子_1409.docx

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党课讲稿:年轻干部要勇于拿起“笔杆子”
同志们:
干部提高综合素质、努力成为栋梁之材提出了一系列明确要求,
特别强调对领导干部要注重培养专业能力、专业精神,增强
部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。习近
在中国共产党 XX 国代表大会上强调
“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”,“全面建设社
会主义现代化国家,必须有一支政治过硬、适应新时代要求
具备领导现代化建设能力的干部队伍”。写作,是彰显年轻干
部专业素质、领导能力的基本功。1958 年,毛泽东同志指出:
“重要的文件不要委托二把手、三把手写,要自己动手,或者
合作起来做。”邓小平同志曾指出:“拿笔杆是实行领导的主
要方法。领导同志要学会拿笔杆。”“用笔领导是领导的主要
方法。”新时代新征程,领导干部特别是年轻干部要拿起“
杆子”,关键要不断地从问题出发,通过“写”来解决问题
推动工作,为解决问题而笔耕不辍。“写”的过程是发现问题
“小我”成长为“大我”的过程。
一、在拿起“笔杆子”过程中发现问题、调查研
1930 5
本主义》一文中指出,“没有调查,没有发言权”,“深切
了解一处地方或者一个问题了,往后调查别处地方、别个问题,
便容易找到门路了”。正确的观点、主张是从实际问题中来的,
“没有调查就没有文字权”。
(一)发现问题
江新语”专栏发表短论 232 篇,对全省党员干部进行思想教
引导,并出版《之江新语》,今天仍具有十分重要的现实指
意义。发现问题,就要从实际出发,实事求是,多触碰实际
题,并发扬“短实新”的文风。现实中矛盾和问题总是层出不
穷,只有与时俱进地去发现问题,敢于直面矛盾和问题,勇
接“烫手山芋”、乐于钻“矛盾窝”,才能正确认清新的形势
和任务。一定意义上讲,看不到问题或矛盾就无法写出有意
的文章。领导干部拿起“笔杆子”写的文章不是杂文、小说
而是公文,想的是天下计,解的是百姓忧,字字是家国大情怀,
句句是责任大担当。起草公文时,切忌“东一榔头西一棒子”,
而要抽丝剥茧、层层深究,把一件事写透后再写另一件事,
一个观点阐明后再阐述另一个观点,防止材料和观点重复。
章是用来指导工作、解决问题的,绝不能似是而非、空穴来风。
理从事出,片言成典。好的文章都有很强说服力,常常有拨
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党课讲稿:年轻干部要勇于拿起“笔杆子” 同志们: 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对年轻干部提高综合素质、努力成为栋梁之材提出了一系列明确要求,特别强调对领导干部要注重培养专业能力、专业精神,增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。习近平总书记在中国共产党第XX次全国代表大会上的报告中强调,“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”,“全面建设社会主义现代化国家,必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍”。写作,是彰显年轻干部专业素质、领导能力的基本功。1958年,毛泽东同志指出:“重要的文件不要委托二把手、三把手写,要自己动手,或者合作起来做。”邓小平同志曾指出:“拿笔杆是实行领导的主要方法。领导同志要学会拿笔杆。”“用笔领导是领导的主要方法。”新时代新征程,领导干部特别是年轻干部要拿起“笔杆子”,关键要不断地从问题出发,通过“写”来解决问题、推动工作,为解决问题而笔耕不辍。“写”的过程是发现问题、研究问题、解决问题的过程,也是个体价值融入集体价值、“小我”成长为“大我”的过程。 一、在拿起“笔杆子”过程中发现问题、调查研究 问题就是矛盾,矛盾无处不在。调查研究是发现
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