同志们：
讲什么？是我一直在思考的问题。通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是《习近平关于调查研究论述摘编》，我很受启发。习近平总书记高度重视调查研究工作，这次主题教育明确提出，要按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，念好“深、实、细、准、效”五字诀。“深”，就是要深入群众，深入基层，善于与工人、农民、知识分子和社会各界人士交朋友，到田间、厂矿、群众和社会各层面中去解决问题。“实”，就是作风要实，做到轻车简从，简化公务接待，真正做到听实话、摸实情、办实事。“细”，就是要认真听取各方面的意见，深入分析问题，掌握全面情况。“准”，就是不仅要全面深入细致地了解实际情况，更要善于分析矛盾、发现问题，透过现象看本质，把握规律性的东西。“效”，就是提出解决问题的办法要切实可行，制定的政策措施要有较强操作性，做到出实招、见实效。
我今天讲的党课题目是《学习贯彻总书记关于调查研究的重要论述提高调查研究能力》，重点分享六个方面的内容。
调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记在作党的二十大报告时，强调，“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效”。近期，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，并发出通知，要
践，实践是一大片，调研过程谈的都是具体的东西，把这些具体的东西提炼成调查报告，这就是“由实变虚”。可见，要写好调查报告，一要掌握中央、市、区及本系统有关文件精神，这里包括法律法规及规范性文件要求；二是要有调查研究过程，掌握本地区、本部门实情；三是要紧密结合本地区、本部门实际，提炼出有关政策和措施。
调查报告的主要分类有哪些？调查报告基本可分为两类：一是应用性调查报告；二是学术性调查报告。我们本次主题教育要求写的调查报告属于应用性调查报告。
调查报告与其他文体比有什么主要特点？一是实践性。调研课题来自工作实践的需要，调查报告作为调研成果要运用于实践和指导实践，对策建议是否可行要经受实践的检验。二是时效性。调查报告适应工作需要就能产生经济效益和社会效益。失去时效，等于无效劳动。“文逢其时，一字千金，文不逢时，一文不值”。三是成果被采纳后具有权威性，如人大监督议题的意见建议。调查报告为决策者采纳，要转化为文件或工作报告，就要按组织系统进行贯彻，付诸实施，对下就有约束力，在本地区、本系统，就
党课讲稿：学习贯彻总书记关于调查研究的重要论述 提高调查研究能力.docx
